为推动素质教育在英语听说能力培养中的应用，将语言技能教学融入高等院校国际化人才培养全过程，建设立足当前、面向未来、适应需求的英语听说能力课程体系，探索激发学生英语学习兴趣和潜能的英语听说教学内容与教学模式，高等教育出版社于4月20-22日在湖南湘潭举办基于素质教育的21世纪英语听说能力培养研讨会。外语学院大学英语部教师王常珏应邀参加此次会议。

    研讨会开幕式由高等教育出版社外语出版事业部高等教育分社分社长谢森主持，教育部高等学校大学外语教学指导委员会委员、湖南大学教授刘正光和高等教育出版社外语出版事业部主任肖琼分别致辞并做相关主题报告。

   当天上午的研讨会由刘正光教授主持，南京大学教授王海啸、美国国家地理学习特邀专家 Carmella Lieske女士、华中科技大学刘泽华教授分别做主旨发言，几位专家围绕“英语听说能力培养的国际化与本土化”分别做精彩的发言。王海啸教授以“大学英语听说能力——从标准到教学与测评”为题，从听说能力的性质、标准、教学和测评等方面展开分享。Carmella Lieske女士以“Developing Students’ 4C Skills: Utilizing TED Talks”为题，从Critical Thinking、Creativity、Communication、collaboration四个方面，举例说明四种技能在TED Talks中的应用。刘泽华教授以“讲好中国故事，成功实现跨文化交际”为题，以风趣幽默的方式分析跨文化交际中经典的文化冲突案例，阐述不同文化群体在不同文化语境下的语用差别，对英语教学具有积极的指导意义。

   下午的研讨会由湘潭大学beat365官方网站院长胡强教授主持，南开大学教授李霞、四川大学锦城学院外语学院副院长文举、华南理工大学周娉娣教授分别做主旨发言。李霞教授分享由南开大学自主研发的O-AMAS有效教学模型的具体应用与推广。文举教授详细讲述TED Talks在大学英语教学中的的具体应用，并结合时下热门的大数据帮助教师掌握学生的学习进度和状况及教材的难易程度。周娉娣教授分享其智慧教学的新理念与实践，以MOOC在我国的发展历程为例，解析国外高等教育中混合式学习的优点。最后，张虹为本次会议做总结发言。

通过参与此次会议，聆听相关领域专家和高校代表探讨教学热点，分享其在听说教学改革的新理念和实践经验。我校教师受益良多，加深个人对外语听说教学的理解。外语学院教师将会把本次学习的所得所思，运用到后续教学实践中，做好全校学子外语听说能力的培育与提升工作。